International journal for history and social sciences education / Revue internationale de didactique de l’histoire et des sciences sociales – IRAHSSE 2017 (n. 2)

AA. VV.

Volume Il prezzo originale era: 50,00€.Il prezzo attuale è: 47,50€.

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Informazioni tecniche

ISBN
978-88-6995-445-0
Caratteristiche
2017 • 15x24 cm • 128 pages • paperback
ISSN
2531-3711

Descrizione

«The International Research Association for History and Social Sciences Education (IRAHSSE) was founded in 2009 by a group of experts in didactics from many countries with the aim of exploring the relations between the teaching of history and of social sciences. These school subjects indeed face deep transformations both at the level of curricula and of practices, in response to new societal expectations. The mission of IRAHSSE is to promote research in history and social sciences education through the creation of a network of scholars worldwide.

The Association launches the publication of the work of its members with this first issue of its own review. It opens with the text of the keynote speech by Alessandro Cavalli at the first international conference in Rome in September 2012 and dedicated to the theme History and Social Sciences Education…»

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L’Association Internationale de Recherche en «Didactique de l’Histoire et des Sciences Sociales (AIRDHSS) a été fondée en 2009 par un groupe de didacticiennes et de didacticiens, en provenance de différents pays, avec le but d’explorer les connections entre les enseignements de l’histoire et de sciences sociales. Ces disciplines scolaires sont en effet confrontées à de profondes transformations au niveau des curricula et des pratiques didactiques, en écho à de nouvelles attentes sociales.

L’AIRDHSS s’est donné pour mission de promouvoir la recherche en didactique de l’histoire et des sciences sociales, de mettre en réseau les didacticiennes et les didacticiens des différentes parties du monde afin de susciter la réflexion et le débat. Après avoir pris en charge un premier dossier publié par la revue suisse Didactica Historica (I/2015) et un deuxième par la revue italienne Studi sulla formazione (XVIII, 2/2015), l’Association lance la publication des travaux de ses membres avec le premier numéro de sa propre revue. Celui-ci s’ouvre avec le texte de la conférence plénière présentée par Alessandro Cavalli lors de la première Conférence internationale organisée par l’AIRDHSS à Rome en septembre 2012…»

 

Table of contents / Table des matières

Nicole Tutiaux-Guillon, Les programmes 2015 d’enseignement moral et civique: des références en tension

Arie Wilschut, ‘Carrying with you what your ancestors have done…’. The identification stance in Dutch history teaching

Joanna Wojdon, The impact of the communist rule on school historical maps in Poland

Nadine Fink, Peter Gautschi, Interdisciplinarité et pluridisciplinarité dans l’enseignement de l’histoire en Suisse romande et alémanique

Théodora Cavoura, Hélène Gika, Exercer un regard critique et ouvert face aux enjeux de la mémoire

Félix Bouvier, Sandra Chiasson Desjardins, Histoire des programmes de géographie québécois depuis 1958

Authors/Auteurs

 

 

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